初一 赵同学
辅导科目：数学
- 个性化分析
- 1. 基础还不错，数学是比较差的科目，缺少学习方法，有点小马虎，考试时总会因为粗心大意而失分。
2. 学生之前没有报过辅导班，主要跟着学校学习。课后除了写作业，几乎不做额外的练习题。
3. 学生是个乖巧的小女孩，家长对孩子的学习非常重视，希望孩子通过补习能够有所改变。每次上课爸爸妈妈都会过来听课。 - 辅导方案
- 1.针对学生做题粗心的问题，严格把控学生每次课前讲义提前做完并扫描给老授课老师，课后在创智教育做完作业扫描给授课老师后再回家。和学管老师一起监督学生平时认真做题。
2.学生基础较好，补课主要是为了查漏补缺。针对这样的情况，和授课老师商定，在梳理好基础概念的基础上，以拔高题为主。 - 辅导效果
- 1.通过一个半月的补习，期末考试学生考了满分100分，家长非常高兴。
2.除了成绩一步步稳步提升，学生的学习习惯也在逐步养成，学生现在上课非常积极，上课注意力高度集中，积极思考老师回答的问题，考试时和平时做题时也很少因为粗心大意而丢分了。
高二 刘同学
辅导科目：英语
- 个性化分析
- 1、中考英语成绩112分，进入高中，尤其是高二，学生不喜欢老师授课方式，上课慢慢听不懂，英语成绩一落千丈。
2、学生对于英语非常不自信，想放弃。每次考完的英语卷子都扔了，做选择题都是在蒙，每次都选C，基本卷子上会做的很少。需老师先激发孩子学习英语的兴趣，特别需要老师给予肯定和鼓励，增长学生信心。家长也认为，目前解决学生的学习状态（学习英语非常痛苦，非常不自信）很重要。
3、学生内向、自控能力差、懒惰，但却比较懂事，听老师的话。 - 辅导方案
- 1、激发学习英语兴趣，消除不自信的状态。
2、背单词、读课文，每周过来创智教育班主任老师检查。
3、授课老师营造活跃课堂气氛，帮助孩子设定目标，共同进步，同时要对学生进行严格要求，落实课前.课中.课后的要求及动作。 - 辅导效果
- 1、两个月成绩提高16分。
2、对英语学习有了自信。爱学英语了，课文不像刚开始，读不出来了。
初三 司同学
辅导科目：物理
- 个性化分析
- 1、初三的学生，2013年4月份报名时的成绩是月考72/90分，学校的学生普遍考得都不错，孩子的成绩就不是很凸显。
2、学生学习比较积极主动，有自己的学习方法，但落实在课下练习的有些少，见题型不广。
3、平常的家庭作业主要以老师布置的作业完成为主，针对性不强，不知道自己问题到底在哪； - 辅导方案
- 1、夯实基础，提高知识点难度，广泛涉及历年的中考真题，提高熟练度。
2、落实好学生课后作业，以加强孩子课后多练习，多思考多总结的习惯。
3、以中考题型和难度为主训练学生理科思维的深度与广度，突破高分瓶颈。 - 辅导效果
- 1、通过3个月的补习，中考取得85/90的好成绩(已被八一中学录取)。
2、学生能按照1对1的课表认真上课，上课能够认真做笔记，课上师生互动好，通过补习增强的了学生学习的自信心。
初二 周同学
辅导科目：物理
- 个性化分析
- 1.学生的学习态度没有问题，但是盲目的做练习，没有针对性。
2.学生学习努力，但方法有问题，学习效率低。
3.学生对理科没有信心，每天耗很多时间在理科上，不见成果。 - 辅导方案
- 学生的学习态度没有问题，盲目的做练习，针对这一点，给学生建议了适合她的学习方法，摒弃旧有的积习。建立科学合理的学习方法。
- 辅导效果
- 通过一个半月的学习，物理从61提高到90分，提高了29分。
初二 郝同学
辅导科目：数学
- 个性化分析
- 学生学习很认真，态度很端正，但是学习方法有问题，效率低。
- 辅导方案
- 针对学生的问题，给学生建议了正确的学习方法，和授课老师沟通从学习习惯及方法上帮助学生解决问题。
- 辅导效果
- 通过5个月的学习，数学成绩从49分提高到96分，提高了47分。
高三 穆同学
辅导科目：数学
- 个性化分析
- 该学生学习自主，学习态度决一端正，认真。
- 辅导方案
- 高三进行模块复习，主要进行高三数学函数与概率的复习。
- 辅导效果
- 效果较明显，涨分35分，学生与家长都比较满意。
高一 洪同学
辅导科目：化学
- 个性化分析
- 该学生化学基础比较扎实，灵活运用方面有欠缺，知识结构上不是很完善缺乏自信，学生学习有自己方法也很自觉，非常努力。
- 辅导方案
- 本身化学基础不错，辅导方案定为以课本内知识为主。因课本内知识是高考的源头。以问题提出，引导学生从课本内寻求解释，培养，总结方法规律，重视课本内资源的内涵与联系的挖掘，吃透课本内的图表，科学探究中融入的知识点，使学生形成整体知识框架的充实感。
- 辅导效果
- 效果显著，期末考试取得令家长和学生满意的成绩。
高三 刘同学
辅导科目：生物 数学 化学
- 个性化分析
- 基础比较好，想在总分上有一个较大的提升,生物,化学比较好拿分，重点补习，数学作为主要学科也进行较高水平提升。
- 辅导方案
- 以综合性题目为依托，充分查缺补漏，通过综合性典型题型不断深化学生对知识的认识和掌握。
- 辅导效果
- 经过努力高考总分提高40多分，总分达到505分。
高二 陈同学
辅导科目：化学
- 个性化分析
- 学生是属于巩固拔高型
- 辅导方案
- 1.给学生梳理知识点，找出学生知识的漏洞逐个击破；
2.课后对于薄弱环节多加练习；
3. 综合知识的运用和方法的讲解。 - 辅导效果
- 1.掌握的做题方法，成绩明显提升，单科成绩提高20分；
2. 学生是实验班学生，总成绩从班里的13名提高到第八名。
